Vol. 16 Núm. 1 (2021)

Publicado January 29, 2021
Ciencias Cognitivas

Ciencias Cognitivas, Inteligencia Artificial, metacognición, epigenética, trastorno por estrés postraumático, aprendizaje, psicología cognitiva, aprendizaje autorregulado, procesos cognitivos, memoria.

Número completo
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Editorial

Antonio P Gutierrez de Blume
10-17
Editorial Monográfico: Ciencias Cognitivas
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Sección Monográfica

Lida Johana Rincón, Christian Hederich-Martínez
18-41
Effects of a self-regulating writing course on academic text production in a PhD and Master sample
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Renato Zambrano Cruz, Mercedes Suárez de la Torre
42-53
Effect of theory of the mind on the pragmatic reasoning of scalar implicatures
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María Eugenia García Gómez, Fabián Román
54-71
Desarrollo de la teoría de la mente en niños con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad
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Daniel Alfredo Landínez-Martínez, David Andrés Montoya-Arenas, Anyerson Stiths Gómez-Tabares
72-99
Conectividad funcional y memoria de trabajo: una revisión sistemática
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Carlos Fernando Vélez Gutiérrez, Francisco Javier Ruíz Ortega
100-117
Una revisión sobre metacognición. Algunas implicaciones para los procesos educativos
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Diana Marcela Montoya Londoño, Mary Orrego Cardozo, Aníbal Puente Ferreras, Óscar Eugenio Tamayo Alzate
118-139
Juicios metacognitivos en población infantil: una revisión de las tendencias conceptuales en investigación
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Andrés Felipe Agudelo-Hernández, Sonia De la Portilla Maya, Andrés Camilo Delgado-Reyes, Jessica Valeria Sánchez López, Luisa Fernanda Cardona Porras
140-163
Correlación entre trastornos afectivos en padres y el funcionamiento cognitivo de niños y adolescentes en Caldas-Colombia
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Hedilberto Granados López, Felipe Antonio Gallego López, Carlos Alberto Rojas Sierra, Oscar Javier Sánchez Sánchez
164-177
Influencia de las creencias de autoeficacia y dominio en la mediación TIC: un estudio empírico en aulas de ingeniería
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Néstor Andrés López Ocampo, Luisa Fernanda Álzate López, Martín Echeverri Llano, Ana Lorena Domínguez Rojas
178-201
Práctica pedagógica y motivación desde el aprendizaje situado
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Juan Francisco Palomares Gómez, Miguel Ángel Jaimes Barbosa, María Rocío Acosta
202-218
Análisis de las funciones ejecutivas en un grupo de desmovilizados condenados por homicidio agravado
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Andrés Mauricio Ramírez Torres, José Hoover Vanegas Garcia
220-241
Estructura cognitiva de las emociones sociales intervinientes en la comisión de delitos sexuales
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Perspectivas de Intervención

Claudia Patricia Navarro Roldán, Laura Estefanía Zamudio Sisa
244-263
Cuestionario de riesgo de deserción universitaria (CDUe) basado en el modelo ecológico
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Reflexiones epistemológicas

Jairo Gallo Acosta, Anika Quiño Useche
266-275
Del retorno de lo reprimido a la articulación hegemónica de los excluidos por el conflicto armado en Colombia
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