Vol. 15 Núm. 1 (2020): Neurociencias
Neurociencias

Sección Monográfica

Johanna Andrea Folleco Eraso
1-2
Editorial Sección Monográfica
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Diego A. León-Rodríguez, Fernando P. Cardenas
1-28
Interacción Genética-Ambiente y Desarrollo de la Resiliencia: una Aproximación desde la Neurociencia Afectiva
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Diego Alejandro Calle Sandoval, Lina Marcela Rojas Reina, Clarena Zuluaga Álvarez
1-21
Perspective of child development from cognition, emotion and behavior
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Jhasmin Torres Monroy, Johanna Andrea Folleco Eraso, Dayana Yulieth Sanchez-Velandia
1-29
Análisis de las funciones ejecutivas y la proficiencia en niños escolarizados de 6ª a 11ª grado de la ciudad de Bogotá
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Karol Gutiérrez-Ruiz, Diana Carolina Cano Iriarte, Astrith Hernández Mendoza
1-22
Evaluación del funcionamiento ejecutivo y habilidades adaptativas en un niño de 11 años con diagnóstico de TEA en comorbilidad con TDAH: un estudio de caso
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Melissa Gelves-Ospina, Juan Camilo Benítez-Agudelo, Javid Escalona-Oliveros, Rossy Jaraba-Vergara
1-25
Teoría de la mente y percepción social en adolescentes con TDAH y Trastorno negativista desafiante
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Fernando Marroquín-Ciendúa, Guillermo Rodríguez, Harold Germán Rodríguez-Celis
1-30
Modulación de la percepción biestable: un estudio basado en estimulación multimodal y registros de actividad oculomotora
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María Alejandra Corzo Zamora, Alexander Díaz Ariza, Nohora Inés Rodríguez Guerrero
1-33
Marcador somático y toma de decisiones en operadores de Aeronaves Remotamente Tripuladas
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Perspectivas de Intervención

Luz Marina Hurtado Torres, Clara Inés Villamil Guzmán
1-23
Prácticas culturales en docentes y estudiantes del programa de psicología de la Universidad de Boyacá, Tunja
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Mónica Patricia Pérez, Mildred Alexandra Vianchá Pinzón, Heidi Tatiana Jerez Galeano, Lizeth Cristina Martínez Baquero
1-16
Significados de paz en adolescentes y jóvenes víctimas del conflicto armado del centro de Colombia
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Catalina Sierra Durango, Alejandra Osorio Puerta, María Camila Gómez Montoya, Nora Helena Londoño Arredondo, Hernán Darío Lotero osorio
1-22
Comparación del reconocimiento de emociones faciales en la personalidad límite y población no clínica.
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