Palabras clave
Ansiedad
estudiantes universitarios
síntomas de ansiedad.
estudiantes universitarios
síntomas de ansiedad.
Cómo citar
Prevalencia de síntomas de ansiedad en una muestra de estudiantes universitarios en una facultad de ciencias de la salud en México. (2016). Tesis Psicológica, 11(2), 12-22. https://revistas.libertadores.edu.co/index.php/TesisPsicologica/article/view/744
Resumen
Antecedentes: Los síntomas de ansiedad son uno de los problemas de salud mental más frecuentes en la población mexicana. Los estudiantes universitarios están en riesgo de desarrollar síntomas de ansiedad debido a los desafíos relacionados con el inicio de estudios universitarios y la búsqueda de un título universitario. Objetivo: se evaluaron síntomas de ansiedad en una muestra de estudiantes universitarios para conocer la prevalencia de los mismos dentro de las diferentes carreras. Participantes: 270 estudiantes universitarios de la Universidad Nacional Autónoma de México, FES Iztacala, que incluye carreras relacionadas con la Salud. Método: el Inventario de Ansiedad de Beck fue completado por una muestra balanceada en el campus de la universidad. Resultados: casi un cuarto de la población tiene síntomas de ansiedad por encima del punto de corte. Las estudiantes mostraron estar más ansiosas que los estudiantes varones. Los estudiantes más jóvenes presentan mayor sintomatología ansiosa. Conclusiones: los hallazgos proporcionan evidencia de que las mujeres pueden estar en mayor riesgo de desarrollar síntomas de ansiedad, lo que podría afectar su desempeño académico. Así mismo los estudiantes más jóvenes son un área de oportunidad para ser detectados y canalizados a servicios especializados dentro del campus.Referencias
American College Health Association. (2013). American College Health Association–National College Health Assessment II: Reference Group Executive Summary Spring. Hanover, MD: American College Health Association.
Aragón, L. E., Contreras, O., & Tron, R. (2011). Ansiedad y pensamiento constructivo en estudiantes universitarios. Journal of Behavior, Health & Social Issues, 3, 43-56. doi:10.5460/jbhsi.v3.1.27697.
Balanza, S., Morales, I., & Guerrero, J. (2009). Prevalencia de Ansiedad y Depresión en una Población de Estudiantes Universitarios: Factores Académicos y Sociofamiliares Asociados.
Clínica y Salud, 20, 177-187.
Beck, A. T., & Clark, D. A. (1997). An information processing model of anxiety: Automatic and
strategic processes. Behaviour Research and Therapy, 35, 49-58.
Beck, A. T., Epstein, N., Brown, G., & Steer, R.A. (1988). An inventory for measuring clinical
anxiety: psychometric properties. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 56, 893-897.
doi: http://dx.doi.org/10.1037/0022-006X.56.6.893
Borges, G., Mora, M. E. M., Benjet, C., Lee, S., Lane, M., & Breslau, J. (2011). Influence of mental
disorders on school dropout in Mexico. Revista Panamericana de Salud Pública, 30, 477-483.
Caballo, V., Salazar, I., Arias, B., Irurtia, M., & Calderero, M. (2010). Equipo de Investigación
CISO-A España. Validación del “Cuestionario de Ansiedad Social para Adultos” (Caso-A30) en universitarios españoles: similitudes y diferencias entre carreras universitarias y comunidades autónomas. Behavioral Psychology/Psicología Conductual, 18, 5-34.
Cho, S. B., Llaneza, D. C., Adkins, A. E., Cooke, M., Kendler, K. S., Clark, S. L., & Dick, D. M.
(2014). Patterns of Substance Use Across the First Year of College and Associated Risk Factors. Frontiers in psychiatry, 6, 152-152.
Clark, D. A., & Beck, A. T. (1985). Cognitive Therapy of Anxiety Disorders. Science and Practice. New York, NY: The Guilford Press.
Craske, M. G., Rauch, S. L., Ursano, R., Prenoveau, J., Pine, D. S., & Zinbarg, R. E. (2009). What is
an anxiety disorder? Depression and Anxiety, 26, 1066-1085. doi: 10.1002/da.20633.
Dvořáková, K., Kishida, M., Li, J., Elavsky, S., Broderick, P. C., Agrusti, M. R. & Greenberg, M. T.
(2017). Promoting healthy transition to college through mindfulness training with firstyear college students: Pilot randomized controlled trial. Journal of American College Health,11,1-9, doi: 10.1080/07448481.2017.1278605.
Dyrbye, L. N., Thomas, M. R. & Shanafelt, T.D. (2006). Systematic review of depression, anxiety,
and other indicators of psychological distress among U.S. and Canadian medical students. Academic Medicine, 81, 354-73.
Eisenberg, D., Gollust, S. E., Golberstein, E., & Hefner, J. L. (2007). Prevalence and correlates of
depression, anxiety, and suicidality among university students. American Journal of Orthopsychiatry, 77, 534-542. doi: 10.1037/0002-9432.77.4.534.
Flores, R., Jiménez, D., Pérez, S., Ramírez, P., & Vega, C. (2007). Depresión y Ansiedad en Estudiantes Universitarios. Revista Electrónica de Psicología Iztacala, 10, 94-105.
González, A. L., & Martínez., L. (2009). Análisis comparativo de la calidad de vida y la ansiedad
en jóvenes estudiantes universitarios y adultos mayores. Revista Mexicana de Investigación en Psicología, 1, 98-110.
Heinen, I., Bullinger, M., & Kocalevent, R. D. (2017). Perceived stress in first year medical students-associations with personal resources and emotional distress. BMC Medical Education,
17, 4. doi: 10.1186/s12909-016-0841-8.
Hernández, R., Coronado, O., Araujo, V., & Cerezo, S. (2008). Desempeño académico de universitarios en relación con ansiedad escolar y auto-evaluación, Acta Colombiana de Psicología,
11, 13-23.
Hunt, J., & Eisenberg, D. (2010). Mental health problems and help-seeking behavior among college
students. Journal of Adolescent Health, 46, 3-10. doi: 10.1016/j.jadohealth.2009.08.008.
Kunwar, D., Risal, A., & Koirala, S. (2016). Study of depression, anxiety and stress among the
medical students in two medical colleges of Nepal. Kathmandu University Medical Journal,
53, 22-6.
Mackenzie, S., Wiegel, J. R., Mundt, M., Brown, D., Saewyc, E., Heiligenstein, E., & Fleming, M.
(2011). Depression and suicide ideation among students accessing campus health care. American Journal of Orthopsychiatry, 81, 101-107.
Medina, M. E., Borges, G., Lara, C., Benjet, C., Blanco, J., Fleiz, C., Villatoro, J., Rojas, E., Zambrano, J., Casanova, L., Aguilar, S., & Gaxiola, S. (2003). Prevalencia de trastornos mentales y uso de servicios: Resultados de la Encuesta Nacional de Epidemiología Psiquiátrica en México. Salud Mental, 26, 1-16.
Melese, B., Bayu, B., Wondwossen, F., Tilahun, K., Lema, S., Ayehu, M., & Loha, E. (2016). Prevalence of mental distress and associated factors among Hawassa University medical students,
Southern Ethiopia: a cross-sectional study. BMC Research Notes, 9, 485-492.
Mortier, P., Demyttenaere, K., Auerbach, R. P., Cuijpers, P., Green, J. G., Kiekens, G., & Bruffaerts, R. (2017). First onset of suicidal thoughts and behaviours in college. Journal of Affective Disorders, 207, 291-299.
Pitoni, D., & Rovella, A. (2013). Ansiedad y perfeccionismo: su relación con la evaluación académica universitaria. Enseñanza e Investigación en Psicología, 18, 329-341.
Saleh, D., Camart, N., & Romo, L. (2017). Predictors of stress in college students. Frontiers in
Psychology, 8, 1-8.
Riveros, A., Rubio, T. H., Candelario, J., & Mangín, M. (2013). Características psicológicas y desempeño académico en universitarios de profesiones de pronta ocupación. Revista Latinoamericana de Psicología, 45, 265-278.
Román, C. A., Ortiz, F., & Rodríguez, Y. (2008). El estrés académico en estudiantes latinoamericanos de la carrera de Medicina. Revista Iberoamericana de Educación, 46, 2-8.
Roy, P., Sai, K., & Doshi, M.A. (2015). Depression, anxiety and stress among first year undergraduate medical students. Asian Journal of Biomedical and Pharmaceutical Sciences, 5, 37-38.
Tafoya, S. A., Gómez, G., Ortega, H., & Ortíz, S. (2006). Inventario de Ansiedad de Beck (BAI):
Validez y confiabilidad en estudiantes que solicitan atención psiquiátrica en la U.N.A.M. Psiquis, 15, 82-87.
Villaseñor, M. (2010). Correlación entre ansiedad y bienestar psicológico en estudiantes que ingresan a la universidad. Revista Mexicana de Psicología Educativa, 1, 41-48.
Weitzman, E. R. (2004). Poor mental health, depression, and associations with alcohol consumption, harm, and abuse in a national sample of young adults in college. The Journal of Nervous and Mental Disease, 192, 269-77. doi: 10.1097/01.nmd.0000120885.17362.94.
Aragón, L. E., Contreras, O., & Tron, R. (2011). Ansiedad y pensamiento constructivo en estudiantes universitarios. Journal of Behavior, Health & Social Issues, 3, 43-56. doi:10.5460/jbhsi.v3.1.27697.
Balanza, S., Morales, I., & Guerrero, J. (2009). Prevalencia de Ansiedad y Depresión en una Población de Estudiantes Universitarios: Factores Académicos y Sociofamiliares Asociados.
Clínica y Salud, 20, 177-187.
Beck, A. T., & Clark, D. A. (1997). An information processing model of anxiety: Automatic and
strategic processes. Behaviour Research and Therapy, 35, 49-58.
Beck, A. T., Epstein, N., Brown, G., & Steer, R.A. (1988). An inventory for measuring clinical
anxiety: psychometric properties. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 56, 893-897.
doi: http://dx.doi.org/10.1037/0022-006X.56.6.893
Borges, G., Mora, M. E. M., Benjet, C., Lee, S., Lane, M., & Breslau, J. (2011). Influence of mental
disorders on school dropout in Mexico. Revista Panamericana de Salud Pública, 30, 477-483.
Caballo, V., Salazar, I., Arias, B., Irurtia, M., & Calderero, M. (2010). Equipo de Investigación
CISO-A España. Validación del “Cuestionario de Ansiedad Social para Adultos” (Caso-A30) en universitarios españoles: similitudes y diferencias entre carreras universitarias y comunidades autónomas. Behavioral Psychology/Psicología Conductual, 18, 5-34.
Cho, S. B., Llaneza, D. C., Adkins, A. E., Cooke, M., Kendler, K. S., Clark, S. L., & Dick, D. M.
(2014). Patterns of Substance Use Across the First Year of College and Associated Risk Factors. Frontiers in psychiatry, 6, 152-152.
Clark, D. A., & Beck, A. T. (1985). Cognitive Therapy of Anxiety Disorders. Science and Practice. New York, NY: The Guilford Press.
Craske, M. G., Rauch, S. L., Ursano, R., Prenoveau, J., Pine, D. S., & Zinbarg, R. E. (2009). What is
an anxiety disorder? Depression and Anxiety, 26, 1066-1085. doi: 10.1002/da.20633.
Dvořáková, K., Kishida, M., Li, J., Elavsky, S., Broderick, P. C., Agrusti, M. R. & Greenberg, M. T.
(2017). Promoting healthy transition to college through mindfulness training with firstyear college students: Pilot randomized controlled trial. Journal of American College Health,11,1-9, doi: 10.1080/07448481.2017.1278605.
Dyrbye, L. N., Thomas, M. R. & Shanafelt, T.D. (2006). Systematic review of depression, anxiety,
and other indicators of psychological distress among U.S. and Canadian medical students. Academic Medicine, 81, 354-73.
Eisenberg, D., Gollust, S. E., Golberstein, E., & Hefner, J. L. (2007). Prevalence and correlates of
depression, anxiety, and suicidality among university students. American Journal of Orthopsychiatry, 77, 534-542. doi: 10.1037/0002-9432.77.4.534.
Flores, R., Jiménez, D., Pérez, S., Ramírez, P., & Vega, C. (2007). Depresión y Ansiedad en Estudiantes Universitarios. Revista Electrónica de Psicología Iztacala, 10, 94-105.
González, A. L., & Martínez., L. (2009). Análisis comparativo de la calidad de vida y la ansiedad
en jóvenes estudiantes universitarios y adultos mayores. Revista Mexicana de Investigación en Psicología, 1, 98-110.
Heinen, I., Bullinger, M., & Kocalevent, R. D. (2017). Perceived stress in first year medical students-associations with personal resources and emotional distress. BMC Medical Education,
17, 4. doi: 10.1186/s12909-016-0841-8.
Hernández, R., Coronado, O., Araujo, V., & Cerezo, S. (2008). Desempeño académico de universitarios en relación con ansiedad escolar y auto-evaluación, Acta Colombiana de Psicología,
11, 13-23.
Hunt, J., & Eisenberg, D. (2010). Mental health problems and help-seeking behavior among college
students. Journal of Adolescent Health, 46, 3-10. doi: 10.1016/j.jadohealth.2009.08.008.
Kunwar, D., Risal, A., & Koirala, S. (2016). Study of depression, anxiety and stress among the
medical students in two medical colleges of Nepal. Kathmandu University Medical Journal,
53, 22-6.
Mackenzie, S., Wiegel, J. R., Mundt, M., Brown, D., Saewyc, E., Heiligenstein, E., & Fleming, M.
(2011). Depression and suicide ideation among students accessing campus health care. American Journal of Orthopsychiatry, 81, 101-107.
Medina, M. E., Borges, G., Lara, C., Benjet, C., Blanco, J., Fleiz, C., Villatoro, J., Rojas, E., Zambrano, J., Casanova, L., Aguilar, S., & Gaxiola, S. (2003). Prevalencia de trastornos mentales y uso de servicios: Resultados de la Encuesta Nacional de Epidemiología Psiquiátrica en México. Salud Mental, 26, 1-16.
Melese, B., Bayu, B., Wondwossen, F., Tilahun, K., Lema, S., Ayehu, M., & Loha, E. (2016). Prevalence of mental distress and associated factors among Hawassa University medical students,
Southern Ethiopia: a cross-sectional study. BMC Research Notes, 9, 485-492.
Mortier, P., Demyttenaere, K., Auerbach, R. P., Cuijpers, P., Green, J. G., Kiekens, G., & Bruffaerts, R. (2017). First onset of suicidal thoughts and behaviours in college. Journal of Affective Disorders, 207, 291-299.
Pitoni, D., & Rovella, A. (2013). Ansiedad y perfeccionismo: su relación con la evaluación académica universitaria. Enseñanza e Investigación en Psicología, 18, 329-341.
Saleh, D., Camart, N., & Romo, L. (2017). Predictors of stress in college students. Frontiers in
Psychology, 8, 1-8.
Riveros, A., Rubio, T. H., Candelario, J., & Mangín, M. (2013). Características psicológicas y desempeño académico en universitarios de profesiones de pronta ocupación. Revista Latinoamericana de Psicología, 45, 265-278.
Román, C. A., Ortiz, F., & Rodríguez, Y. (2008). El estrés académico en estudiantes latinoamericanos de la carrera de Medicina. Revista Iberoamericana de Educación, 46, 2-8.
Roy, P., Sai, K., & Doshi, M.A. (2015). Depression, anxiety and stress among first year undergraduate medical students. Asian Journal of Biomedical and Pharmaceutical Sciences, 5, 37-38.
Tafoya, S. A., Gómez, G., Ortega, H., & Ortíz, S. (2006). Inventario de Ansiedad de Beck (BAI):
Validez y confiabilidad en estudiantes que solicitan atención psiquiátrica en la U.N.A.M. Psiquis, 15, 82-87.
Villaseñor, M. (2010). Correlación entre ansiedad y bienestar psicológico en estudiantes que ingresan a la universidad. Revista Mexicana de Psicología Educativa, 1, 41-48.
Weitzman, E. R. (2004). Poor mental health, depression, and associations with alcohol consumption, harm, and abuse in a national sample of young adults in college. The Journal of Nervous and Mental Disease, 192, 269-77. doi: 10.1097/01.nmd.0000120885.17362.94.
