Psicología de la emergencia en contexto de pandemia: aportes y herramientas para la intervención psicológica

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.37511/tesis.v15n2a14

Resumen

La propagación del virus SARS-CoV-2 en el mundo y la declaración de pandemia por parte de la Organización Mundial de la Salud (OMS, 2020a) requirió la implementación de cuarentenas preventivas y restricciones a las libertades de las personas, transformándose un factor de riesgo para la salud mental de las personas. Así, adquiere importancia la Psicología de la Emergencia, como un campo del saber especializado en el estudio del comportamiento humano frente a eventos potencialmente traumáticos, en los que se ven desbordados los recursos personales y capacidades de afrontamiento disponibles en el entorno próximo. Este artículo describe la gestión del riesgo de desastres, señalando la organización de la respuesta frente a estos eventos. Además, aporta recomendaciones para la aplicación de los Primeros Auxilios Psicológicos y la intervención telepsicológica en contexto de pandemia, destacando el apoyo social y la promoción de comunidades resilientes, como estrategias de afrontamiento eficaces ante emergencias y desastres.

 

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Biografía del autor/a

  • Eduardo Enrique Sandoval-Obando, Universidad Autónoma de Chile

    Psicólogo; Magíster en Educación y Dr. en Ciencias Humanas. Académico vinculado a la Escuela de Psicología e Investigador asociado al Instituto de Estudios Sociales y Humanísticos (IdeSH), Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades, Universidad Autónoma de Chile (Chile). Correspondencia a: eduardo.sandoval@gmail.com / ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7471-6536

  • José Sandoval-Díaz, Universidad del Bío-Bío (Chile)

    Psicólogo y Doctor en Psicología. Investigador adscrito al Departamento de Ciencias Sociales, Universidad del Bío-Bío (Chile).

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Publicado

2020-12-16

Número

Sección

Reflexiones epistemológicas

Cómo citar

Sandoval-Obando, E. E., & Sandoval-Díaz, J. (2020). Psicología de la emergencia en contexto de pandemia: aportes y herramientas para la intervención psicológica. Tesis Psicológica, 15(2), 254-279. https://doi.org/10.37511/tesis.v15n2a14