Palavras-chave
Educación
pedagogía tradicional
enseñanza
Derecho
contenidos
evaluación
metodología
pedagogía tradicional
enseñanza
Derecho
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evaluación
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Como Citar
La pedagogía tradicional en las facultades de Derecho en Colombia. (2014). Revista Vía Iuris, 5, 105-109. https://revistas.libertadores.edu.co/index.php/ViaIuris/article/view/54
Resumo
Este artículo expone las principales características del modelo pedagógico tradicional, heredado de la Ilustración y su aplicación en la enseñanza del Derecho en la mayor parte de los centros de educación superior en Colombia. Las razones que lo sustentan, las distorsiones que genera en la comprensión de la disciplina y en la formación de los profesionales del Derecho deben ser superados a partir de la reflexión pedagógica de la comunidad universitaria.
Referências
BALLENILLA, Fernando. Enseñar Investigando. ¿Cómo formar Profesores desde la Práctica? Sevilla: Diada, 1999.
FLÓREZ OCHOA, Rafael. Hacia una pedagogía del conocimiento. Bogotá: Mc Graw Hill, 1997.
HERNÁNDEZ ROJAS, Germán. El aprendizaje basado en problemas. En: Enfoques pedagógicos y didácticas contemporáneas. Colombia: Fundación Internacional de Pedagogía Conceptual, Segunda reimpresión, 2005.
STENHOUSE, Lawrence. Investigación y desarrollo del currículo. Madrid: Morata, 1998.
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