Resumen
El presente es un artículo de reflexión que brinda elementos para comprender la discriminación contra las minorías sexuales desde la realidad de las aulas de educación básica y media en Colombia. La primera parte tiene como objetivo interpretar la legislación educativa nacional bajo el marco de la Ley de Infancia y Adolescencia y de la Constitución Nacional, junto con la declaración internacional de Principios de Yogyakarta. Acto seguido se estudiarán las causas de la discriminación en la escuela de la mano de trabajos antropológicos y sociológicos publicados sobre el tema. En la sección final se brindarán algunas conclusiones que se complementan con el pensamiento de los filósofos Richard Rorty y Judith Butler, en aras de abrir vías para pensar el reconocimiento pleno a la diversidad sexual desde los sistemas educativos.
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