“Efecto De La instrucción De Estrategias Cognitivas En La precisión Del Monitoreo Metacognitivo De Los Alumnos Universitarios Estadounidenses”. Tesis Psicológica, vol. 15, no. 2, Dec. 2020, pp. 166-83, https://doi.org/10.37511/tesis.v15n2a9.